LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI
CLASSE III O – TEMI  NOVEMBRE

A). Analizzare e commentare l’inizio della ballata qui riportata di Guido Cavalcanti, rispondendo alle domande che seguono  (G. CAVALCANTI, La forte e nova mia disavventura)

NOTE
(1)disaventura = sventura. E’ la passione d’amore
(2) s’è partita: l’immagine della donna, prima scolpita nell’anima del poeta, ora non c’è più, distrutta dalla passione amorosa.
(3) balia : forza vitale.
(4) ch’io… fiore : tanto che io possa comprendere nella mia mente nemmeno un po’ del suo valore (= della donna).
(5) a cui pietate scheggia : a chi chiedere pietà, comprensione per il suo dolore.
(6) mercé : a causa di
(7) quel segnore : è Amore

METRO : ballata di endecasillabi e settenari

   La forte e nova mia disaventura (1)
m’ha desfatto nel core 
ogni dolce penser, ch’i’ avea, d’amore. 
   Disfatta m’ha già tanto de la vita, 
che la gentil, piacevol donna mia 			5
dall’anima destrutta s’è partita (2), 
sì ch’i’ non veggio là dov’ella sia. 
Non è rimaso in me tanta balia (3), 
ch’io de lo su’ valore 
possa comprender nella mente fiore (4). 		10
   Ven, che m’uccide, un sottil pensero, 
che par che dica ch’i’ mai no la veggia: 
questo è tormento disperato e fero, 
che strugg’e dole e ’ncende ed amareggia. 
Trovar non posso a cui pietate cheggia (5), 		15
mercé (6) di quel segnore (7)				
che gira la fortuna del dolore. 

COMPRENSIONE E ANALISI DEL TESTO
1.	Quale immagine della donna emerge dal testo? Quali attributi le vengono riferiti? Si può parlare di una donna-angelo?
2.	In che cosa consiste il “sottil pensero” del v. 11?
3.	Il dolore del poeta è vissuto internamente o è comunicato ad altri? In base a che cosa lo si capisce?
4.	Quali aspetti tipici dello stilnovismo e della poesia cortese si trovano nel testo?
5.	Quale concetto di Amore emerge dalla poesia?

APPROFONDIMENTO
    1.   Con quali espressioni – tipicamente cavalcantiane – il poeta esprime la sofferenza d’amore? Commentarle brevemente, ponendole a confronto con espressioni simili trovate in altre opere lette dello stesso autore. Definire poi la poetica cavalcantiana sulla base di quanto studiato